TFD 215 Handbook - Spanish - 2026-2027 - Flipbook - Page 83
CÓDIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL
FILOSOFÍA
El Distrito Escolar Fraccional Thornton 215 se compromete a mantener entornos de enseñanza y
aprendizaje positivos, seguros y de apoyo. El objetivo del Código de Conducta Estudiantil es definir
las expectativas de comportamiento apropiado y brindar a los miembros de la comunidad escolar
una comprensión de las condiciones necesarias para que el personal y los estudiantes garanticen
un entorno de aprendizaje óptimo donde prosperen el respeto, las relaciones y la pasión por el
aprendizaje. Se espera un comportamiento apropiado de los estudiantes para garantizar que la
educación de los demás no se vea obstaculizada. Cada estudiante tiene la responsabilidad de
conocer y cumplir las expectativas de la escuela. No se tolerará ningún comportamiento que pueda
entrar en conflicto con el entorno educativo o que interfiera con el bienestar de otros estudiantes y
del personal docente. Las disposiciones de este manual reflejan el estado actual de las normas,
prácticas y procedimientos vigentes y están sujetas a cambios por recomendación del Comité de
Disciplina del Distrito y con la aprobación de la Junta de Educación del Distrito 215. El Distrito se
reserva el derecho de implementar medidas disciplinarias progresivas (que pueden incluir la
expulsión) con los estudiantes que presenten comportamientos negativos y en casos de mala
conducta no descritos específicamente en el Código de Conducta Estudiantil.
Al abordar las violaciones a las normas y expectativas de la escuela, el personal buscará resolver
los problemas con la cooperación del estudiante y sus padres o tutores. Las siguientes páginas se
presentan para que tanto los padres como los estudiantes conozcan las normas, reglamentos y
expectativas de las escuelas. Los padres y estudiantes deben firmar un documento que indique la
recepción y revisión del código de disciplina. Es responsabilidad de los padres y estudiantes
familiarizarse con este código. El propósito de este código es modificar la conducta de los
estudiantes mediante intervenciones justas, equitativas y progresivas, así como consecuencias
disciplinarias para todos los estudiantes.
PROCEDIMIENTOS DE DEBIDO PROCESO
La escuela tiene la responsabilidad de garantizar que se aplique el debido proceso en todo
momento e insistir en que se preserven los derechos individuales de todos los estudiantes. Todas
las decisiones deben basarse en prácticas sólidas y pruebas que demuestren el nexo de los hechos
y sustenten una sospecha razonable.
Se debe brindar al estudiante la oportunidad de explicar su participación en relación con cualquier
intervención asignada por la escuela, pero especialmente en circunstancias que justifiquen
intervenciones excluyentes, recomendaciones para ubicación a corto y largo plazo y/o expulsión.
Un Decano de Estudiantes o un administrador del edificio garantizará el debido proceso
mediante notificación oral y/o escrita de las acusaciones y la explicación de la evidencia que las
respalda.
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