TFD 215 Handbook - Spanish - 2026-2027 - Flipbook - Page 78
OFICINA DEL DECANO
FILOSOFÍA
El Distrito Escolar Fraccional Thornton 215 se compromete a mantener entornos de enseñanza y
aprendizaje positivos, seguros y de apoyo. El objetivo del Código de Conducta Estudiantil es definir
las expectativas de comportamiento apropiado y brindar a los miembros de la comunidad escolar
una comprensión de las condiciones necesarias para que el personal y los estudiantes garanticen
un entorno de aprendizaje óptimo donde prosperen el respeto, las relaciones y la pasión por el
aprendizaje. Se espera un comportamiento apropiado de los estudiantes para garantizar que la
educación de los demás no se vea obstaculizada. Cada estudiante tiene la responsabilidad de
conocer y cumplir las expectativas de la escuela. No se tolerará ningún comportamiento que pueda
entrar en conflicto con el entorno educativo o que interfiera con el bienestar de otros estudiantes y
del personal docente. Las disposiciones de este manual reflejan el estado actual de las normas,
prácticas y procedimientos vigentes y están sujetas a cambios por recomendación del Comité de
Disciplina del Distrito y con la aprobación de la Junta de Educación del Distrito 215. El Distrito se
reserva el derecho de implementar medidas disciplinarias progresivas (que pueden incluir la
expulsión) con los estudiantes que presenten comportamientos negativos y en casos de mala
conducta no descritos específicamente en el Código de Conducta Estudiantil.
Al abordar las violaciones a las normas y expectativas de la escuela, el personal buscará resolver
los problemas con la cooperación del estudiante y sus padres o tutores. Las siguientes páginas se
presentan para que tanto los padres como los estudiantes conozcan las normas, reglamentos y
expectativas de las escuelas. Los padres y estudiantes deben firmar un documento que indique la
recepción/revisión del código de disciplina. Es responsabilidad de los padres y estudiantes
familiarizarse con este código. El propósito de este código es modificar la conducta de los
estudiantes mediante intervenciones justas, equitativas y progresivas, así como consecuencias
disciplinarias para todos los estudiantes.
EQUIPO DE INTERVENCIÓN CONDUCTUAL
En el Distrito 215, creemos en establecer altas expectativas de comportamiento para nuestros
estudiantes y hacerlos responsables de sus acciones. El Equipo de Intervención de Conducta
representa estos principios. Estamos aquí para apoyar, intervenir cuando sea necesario y ayudar a
los estudiantes a afrontar sus desafíos. El Equipo de Intervención Conductual de la Oficina del
Decano está compuesto por los siguientes miembros y puestos:
Subdirector: El subdirector desempeña un papel vital en la coordinación de los esfuerzos del
equipo y en garantizar iniciativas, intervenciones y apoyo conductuales eficaces para todos los
estudiantes.
Asistentes administrativos: Los asistentes administrativos son miembros esenciales del
equipo y colaboran con él para brindar apoyo administrativo crucial, garantizando una
comunicación y coordinación fluidas.
Especialista en resolución de conflictos: Un profesional clínico colegiado, capacitado para
ayudar a estudiantes y personal a resolver desacuerdos de forma pacífica.
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