TFD 215 Handbook - Spanish - 2026-2027 - Flipbook - Page 76
Consulte Conducción y estacionamiento en el Código de conducta estudiantil para obtener más
información y la Solicitud de permiso de estacionamiento del Distrito 215.
TÍTULO IX Y SERVICIOS DE APOYO
ESTUDIANTES QUE SON PADRES, FUTUROS PADRES O VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DOMÉSTICA O
SEXUAL
Domestic and sexual violence affect a student's ability to learn. Students who are parents or
expectant parents have unique needs. Providing support services that enable students who are
parents, expectant parents, or victims of domestic or sexual violence (Article 26A Students) to
succeed in school are important school and district goals and are required by law.
REQUESTING SUPPORT SERVICES
La violencia doméstica y sexual afecta la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. Los
estudiantes que son padres o futuros padres tienen necesidades específicas. Brindar servicios de
apoyo que permitan a los estudiantes que son padres, futuros padres o víctimas de violencia
doméstica o sexual (Artículo 26A Estudiantes) tener éxito en la escuela es un objetivo importante de
las escuelas y los distritos, y es un requisito legal.
SOLICITUD DE SERVICIOS DE APOYO
Para facilitar la plena participación de los estudiantes del Artículo 26A, el distrito escolar ofrece
servicios de apoyo dentro de la escuela e información sobre servicios de apoyo fuera de ella. Los
estudiantes del Artículo 26A también pueden recuperar el trabajo perdido debido a circunstancias
relacionadas con su condición de padre, madre, futuro padre o víctima de violencia doméstica o
sexual.
Los servicios de apoyo dentro de la escuela incluyen, entre otros, permitir que un estudiante se
reúna con consejeros u otros proveedores de servicios, permitir al estudiante que slaga de la clase
según sea necesario por circunstancias consistentes con su estado del Artículo 26A y ayudar a los
estudiantes con el desarrollo de un plan de éxito estudiantil.
Un estudiante (Artículo 26A) y/o su padre/tutor pueden solicitar una copia completa de las políticas
del distrito relacionadas con los estudiantes del Artículo 26A e información sobre los servicios de
apoyo contactándose con la persona de recursos del Artículo 26A que se indica a continuación.
PRESENTAR UNA QUEJA
Un estudiante del Artículo 26A y/o su padre/tutor pueden presentar una queja por violaciones a este
procedimiento ante el Coordinador de No Discriminación, el Coordinador del Título IX, el Director del
Edificio, el Subdirector del Edificio, el Decano de Estudiantes, un Gerente de Quejas o cualquier
empleado con quien la persona se sienta cómoda hablando.
COORDINADOR DE NO DISCRIMINACIÓN Y COORDINADOR DEL TÍTULO IX
Lauren Johnson, Subdirectora
1605 Avenida Wentworth, Calumet City, IL 60409
ljohnson2@tfd215.org
(708) 585-2393
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